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高职英语教学问题与职业导向改革

作者:原创银河国际线上网 时间:2017-03-20 11:20 加入收藏

  1、职业导向的高职英语教学改革的意义

  具体来讲:首先,银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上通过营造真实的就业环境,将学生置身于职业之中,让同学们在真实的情景当中将真实的情感有效融入,以提高其适应职业的能力;其次,将学生的英语银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上与相关专业课程银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上紧密结合,提高英语与市场之间的契合度,引导高职院校实现对各个专业课程的重新构建;最后,校企合作是高职院校一种重要的教学模式,在合作中,银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上可以为企业提供职业发展的必要理论支持,还可以利用企业实践型人才充足的优势,将有职业经验的人才引入到教师队伍中来,形成“双师制”,并引导学生实现英语理论教学与实践教学的有机结合。

  2、目前高职英语教学中存在的问题

  2.1、英语教学理念错位

  高职银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上最大的教学特色就是其职业属性,即让学生形成一定的职业能力,但是许多高职银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上在英语学科建设,和英语教学实践中却对这一教学特色存在理解上的误区,这样的教学定位不仅会让教师在教学过程中将英语与就业相脱离,也会让学生在银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上中忽视英语的价值。

  2.2、英语教学内容缺乏职业导向性

  教材是教师备课,学生银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的载体。虽然在社会发展的推动下,高职英语教材也得到了不断的更新,但是其实质性的内容却没有发生根本性的改变,这样的教材内容显然是缺乏职业导向性的。

  2.3、英语教学课程设置不合理

  目前高职英语在课程设置中存在着明显的误区,即许多银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上都认为应该先利用基础英语的银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上帮学生打好基础,因此其一年级的英语课程几乎都是理论知识,到了二年级才开始对学生进行英语与相关专业的融合,但是这样的课程安排使得学生已经形成了一定的思维定势,从而导致了学生英语银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上能力迟迟得不到提高。

  2.4、英语教师的素质有待提高

  我国的高职院校中,英语教师大多是英语银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上专业或英语语言文学专业出身,这些教师在教授单纯的英语知识过程中没有问题,但是在将英语与专业相结合过程中就会出现许多问题,这种在教学业务方面的不足必将会成为高职英语职业化教学的一大障碍。

  3、基于职业导向的高职英语教学改革的策略

  3.1、明确英语教学目标

  在教学中,银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上要明确英语教学目标,即将英语教学与学生职业能力的提升紧密相连,并利用英语知识与专业知识的有机结合,丰富英语教学内容,重视英语基础课程的发展,进行拓展性银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上,从而保证学生的英语能力与职业需求相适应。

  3.2、完善英语课程结构

  在以职业为导向的高职英语课程结构设计中,银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上要坚持“英语+专业”的模式,寻找两个专业之间的契合点,并利用知识渗透实现教学统一协调发展;注重教学方法的变革,即传统的以英语知识银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上为主体的教学方法已经不再适应职业化的英语教学,因此教师应该通过对教学比重的调整以及教学方式的创新,提高职业化英语银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的有效性。

  3.3、提高英语教师素质

  在加强教师队伍建设方面,高职银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上要注重对目前英语教师的培训,即通过专业化的培训体系,精进教师的英语教学业务,进而将实践内容融合到职业化英语的教学中来;注重对人才的引进,通过校企合作,在企业中培养有能力的综合性人才进入到银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上教学中来,与专业英语教师一道完成职业化英语的人才培养目标。

  3.4、完善教学评价体系

  高职英语教学在专业考核中应该从学生的职业需求出发,不断完善教学评价体系。在考核中,尽量将侧重点放在与未来就业、创业相关的内容之上;重视实践考核结果,将学生在实践中所体现出来的情感、态度,以及形成的职业能力进行综合分析,进而推动学生将英语银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上重点放在职业能力的提升之上。

  结束语

  在高职英语教学当中将职业英语进行引入,并且构建基于职业导向的教学模式,这也对高职英语教师提出了更高的要求,高职英语教师需要不断深造,进一步提升自己的专业能力以及业务素质,用以应对职业化教学过程中出现的诸多难题,进而实现高职英语教学的良性发展。

  参考文献:
  [1]古文.基于职业导向的高职英语教学改革[J].银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上现代化,2016,22.

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