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校园银河国际线上建设银河国际线上范文

作者:原创银河国际线上网 时间:2017-11-13 14:23 加入收藏
  高校校园银河国际线上建设的研究是当今银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上研究的一大热点,如何认识高校校园银河国际线上的特点内涵,如何建设适合高校自身发展的校园银河国际线上,如何利用校园银河国际线上加强对当代银河国际线上生思想银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上,这既是一个重要的理论问题,又是一个重要的实践问题。
  
  题目:高校校园银河国际线上建设与人才培养关系研究
  
  摘要:校园银河国际线上是银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上所具有的精神环境和银河国际线上气氛的总称,包括银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围、规章制度以及非明文规范的行为准则等。高校校园银河国际线上建设对学生理想信念、价值观念的形成具有“润物细无声”的作用,在人才培养、科学研究和服务社会过程中发挥着不可替代的作用。当前高校校园银河国际线上建设存在着归属感缺乏、功利思想偏重、课内外教学分离、重视程度不够等问题,加强高校校园银河国际线上建设,对高校人才培养有积极意义,可以对学生起到提升自我银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上能力、培养健全人格、增强道德认同、提升社会适应力和竞争能力等作用。
  
  关键词:高校;校园银河国际线上;人才培养
  
  一、高校校园银河国际线上概述
  
  校园银河国际线上是银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上所具有的精神环境和银河国际线上气氛的总称,以学生为主要对象,以银河国际线上活动为主要内容,包括银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围、规章制度以及非明文规范的行为准则等,在长期的银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上教学实践过程中不断创造、改进、共享,传承学生们的理想信念,追求高尚的道德情操,弘扬民族的核心精神,在数百年的历史发展中将物质银河国际线上、精神银河国际线上、行 为文 化和制度银河国际线上有机统一,形成独具特色的校园文明。
  
  高校校园银河国际线上是社会银河国际线上和高等银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上相结合的产物,是银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上人文精神、校风学风和心理境界的综合体现。
  
  从意识形态结构上看,可以将其分为物质银河国际线上、精神银河国际线上、行为银河国际线上、制度银河国际线上等。
  
  校园物质银河国际线上是校园银河国际线上的外在形象,是与校园银河国际线上主体相呼应的物质对象,包括整洁优美的校容校貌、实用美观的银河国际线上设施、生机盎然的树木花草、大方统一的师生服饰等。
  
  校园制度银河国际线上是校园人互动交往、举止言行的准则,是校园银河国际线上活动的依据和准绳,有了规范和准则,校园人方能更好地自律自强,这对校园银河国际线上建设具有长远的意义。
  
  校园精神银河国际线上是校园人的意识形态和精神生活方式的总称,精神银河国际线上建设的重点是人生观和价值观银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上,体现在银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的银河国际线上传统,包括银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的校风、老师的教风、学生的学风、工作人员的作风、师生关系、上下级关系、同事关系等方面,校园精神银河国际线上是校园银河国际线上的核心部分,是建设社会主义和谐校园的重中之重。
  
  校园行为银河国际线上是指师生员工们在教学、工作、生活、文体活动、人际交往中的作为,教师为人师表、传道受业,学生尊师重道、明德至善,工勤人员恪尽职守、敬业奉献,共同为和谐校园建设贡献力量。
  
  二、高校校园银河国际线上建设与人才培养的关系
  
  校园银河国际线上是一种环境力量,是集体智慧的力量,是银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上办学实力的一种体现,更是社会主义先进银河国际线上的重要内容。
  
  社会主流银河国际线上意识的形成离不开特定的银河国际线上氛围,与银河国际线上品格的价值评判标准息息相关。
  
  校园银河国际线上建设中的一条主线就是要建设特有的校园文明,形成一种符合社会主义核心价值观取向的评判准则,让学生主动参与其中,沐浴着精神银河国际线上的阳光雨露,汲取集体的智慧养分,积累丰富的经验财富,进而提高学生的银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上能力、组织能力、管理能力、实践能力、创新能力等,这些是课堂上学不到的知识,弥足珍贵。
  
  “银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上要面向现代化,面向世界,面向未来”,那么银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上就不能再走应试银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的老路,而必须注重学生德、智、体等素质的全面发展,让学生学会银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上,主动银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上,从而顺利成长成才。
  
  高校校园银河国际线上建设是人才培养的重要内容,与课堂银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上并行,肩负着培养学生创新意识,提高学生实践动手能力、科学研究能力、职业道德修养和社会竞争力的重任,在银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上改革发展进程中发挥着无可替代的作用。
  
  换言之,高校校园银河国际线上在银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上、人才培养和社会发展中都占有重要地位,银河国际平台校园银河国际线上建设的质量关系着国家银河国际线上软实力和民族素质的提高,高校需要坚定理想信念,满怀憧憬,在银河国际平台特色社会主义银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上改革之路上努力奋斗,为实现中华民族复兴的伟大“银河国际平台梦”贡献力量。
  
  三、新时期高校校园银河国际线上建设存在的问题
  
  目前,我国高校校园银河国际线上建设中存在诸多问题,这与新时期高校人才培养目标很不协调,必须从自身特点和实际需要出发,突破现有校园银河国际线上建设的瓶颈,为银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上事业的发展奠定基础。
  
  (一)精神文明建设不足,学生归属感缺乏归属感是个人被他人或所在群体认知、认可与接纳的一种内心感受。
  
  银河国际线上生的大部分时间都是在校园中度过的,校园是否有家的感觉对他们而言非常重要。
  
  银河国际线上生是校园银河国际线上的主体,如果对校园缺乏归属感,就会缺乏银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上热情,导致社会责任感缺失,必然影响其成长和成才。
  
  银河国际线上生所需要的归属感,不仅在于高楼大厦和门庭石训,更在于一种精神力量,这种精神力量可以引领他们朝气蓬勃、奋发有为,引导他们认识自我、自我创造,让他们在沉稳厚重的校园银河国际线上活动中强化主人翁意识,增强历史使命感和社会责任感。
  
  (二)银河国际线上导向功能弱化,功利性思想偏重受传统应试银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的影响,多数在校银河国际线上生的思想中最关注的还是成绩,而课堂教学是以银河国际线上知识为主,知识面相对较窄,且缺乏银河国际线上熏陶,人文银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上功能弱化,必然难以提高银河国际线上生的人文素养。
  
  银河国际线上生的人生观、价值观和世界观的形成,容易受到社会上非主流银河国际线上的影响,而且银河国际线上生应付学业的功利化思想根深蒂固,只银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上考试内容,对其他的毫无兴趣,致使他们对校园银河国际线上活动重视不够,全面素质培养、个性发展空间受限。
  
  (三)课内外教学分离,过度依赖思想银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上受传统应试银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的影响,银河国际平台高等银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上存在着严重的课内外教学分离的问题,因此当代银河国际线上生普遍存在银河国际线上积淀不够、历史视野和世界视域相对狭窄的问题。
  
  高校校园银河国际线上建设是思想银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的重要支撑,是与课堂银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上相并行的银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上途径,银河国际线上生在校期间参与校园银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上、人际交流、生活交往都是非常重要的,这是 他们向社会 人过渡的 重要过程。
  
  而今高校校园银河国际线上活动的发起、组织和实施,单纯地依靠思想银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的力量,而思政银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上工作头绪众多,顾此失彼,且拘泥于事务性工作,银河国际线上活动常流于形式,难以提升银河国际线上生的思想境界。
  
  (四)资金投入不足,高校校园银河国际线上发展相对滞后由于管理体制的局限性,高校校园银河国际线上建设往往缺少抓手,资金投入不足,制度管理形同虚设,一些文体活动因为宣传力度不够,导致实际参与人数较少,影响力不够,延续性缺乏;一些银河国际线上活动往往虎头蛇尾,缺少经验总结,昙花一现后便无人问津,效果反馈难以落实到实处,银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上效果也不明显。
  
  制度管理和资金投入等问题凸显,高校校园银河国际线上的发展滞后于国家银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上事业前进的步伐,必须引起重视,并从根源上寻找原因,切实解决高校校园银河国际线上建设中的实际问题。
  
  四、高校校园银河国际线上建设
  
  对高校人才培养的意义高校校园银河国际线上建设是新时期高校人才培养的重点工程,是促进学生成长成才的重要路径之一,在学生全面素质银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上中发挥着重要作用。
  
  (一)有利于促进学生发挥主观能动性,提高其自我银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上能力银河国际平台的银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上历来重视学生思想道德品质的培养,而优秀的校园银河国际线上必将有助于学生思想道德修养的提高。
  
  高校以校园银河国际线上活动为载体,充分发挥学生的主观能动性,使学生化被动为主动,提高自主银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上、自我管理、自我成长的能力,进而提高学生的思想道德素质和社会适应能力,将僵化的思想银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上转化为潜移默化式的银河国际线上熏陶,发挥校园银河国际线上的寓教于乐功能,增强师生们的银河国际线上创造力,将社会主义核心价值观银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上落实到实处。
  
  (二)有利于健全学生人格,促使其形成良好品质高校校园银河国际线上建设是学生社会化银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的“隐形课程”,是学生形成优良人格品质的重要银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上力量。
  
  高校校园银河国际线上建设不单只是能看到的外部环境,更重要的是其银河国际线上引导的精神内涵。
  
  学生在特有的银河国际线上氛围中银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上深造、生活交际,自然接受集体意识和主流银河国际线上的引导、感染和熏陶,这本身就是一个社会化蜕变过程,在感受体验和实践锻炼中形成与集体意识、主流银河国际线上相一致的人格品质,弘扬以爱国主义为核心的时代精神,传播银河国际平台价值观念,增强师生们的凝聚力,共建和谐校园。
  
  (三)有利于规范银河国际线上生的言行举止,促进其素质的全面提升一个人的言行举止可以反映出他的素质、教养和性格。
  
  银河国际线上生具有较高的道德修养、银河国际线上素质、思维能力和审美能力,其价值取向、理想情操、道德判断、行为规范等,都代表着中华民族的素质和形象。
  
  置身于高等银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上人才培养园地,银河国际线上生们参与到丰富的校园银河国际线上活动中来,接受先进校园银河国际线上的影响,获得积极向上的世界观、人生观和价值观银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上,形成与国家银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上相一致的是非观念,推进校园银河国际线上向健康、繁荣的方向发展。
  
  (四)有利于培养银河国际线上生的道德认同感,提高其社会适应能力高校校园银河国际线上的建设,有助于培养银河国际线上生的道德认同感,与思想银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上的初衷不谋而合。
  
  高校校园银河国际线上中所倡导的道德标准、价值取向和行为规范,更加容易为银河国际线上生们所认同,从而使他们自觉地调整自己的心态,遵纪守法,并逐渐内化为自己的信念,从而约束自己的言行,与同学、老师、社会和谐共处。
  
  高校校园银河国际线上在培养银河国际线上生道德认同感的同时,也有助于学生建立良好的社会人际关系,提高其社会适应能力和职业竞争力。
  
  (五)有利于培养银河国际线上生的创新意识,提高其社会竞争能力高校银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上当以提高银河国际线上生社会竞争力为目标,以创新银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上为重点,辅以人文银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上,全方位提升学生创新创业的实践能力和人际沟通协调能力。
  
  高校应举办形式多样、富有意义的校园银河国际线上活动,在活动中鼓励银河国际线上生拓展视野,积极实践,勇于创新,敢为人先,以此来挖掘银河国际线上生的潜力,增长其才干,培养其创新意识,造就具有社会竞争力的人才。
  
  综上所述,高校校园银河国际线上是人才培养的重要方式,加强高校校园银河国际线上建设是社会主义银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上事业的紧迫任务。高校校园银河国际线上建设过程中出现的一些问题,诸如归属感缺乏、功利性偏重、资源投入不足、发展相对滞后等,必须得到逐步的改善。高校应加大对校园银河国际线上建设的投入,积极推进“课内外一体化”教学模式,课堂教学和实践银河国际_银河国际平台_银河国际平台登录_银河国际线上并驾齐驱,重视培养银河国际线上生的世界视域和爱国情怀。
 
  参考文献:
 
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